①西湖區
②濱江區
③上城區
④拱墅區
⑤錢塘區
⑥臨平區
近十年來,杭州市教育事業快速發展,通過圍繞“讓每個受教育者享有公平而有質量的教育”目標,聚焦教育發展的緊迫性問題和老百姓關切的民生問題,落實立德樹人根本任務,統籌基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育協同創新等,一個更加高效、靈活、開放、協調的教育體系正逐漸形成。截至2022年末,杭州市義務教育入學率、鞏固率均為100%,幼兒教師學歷合格率達到100%。專任教師學歷合格率99.98%。
指標(在校學生數/萬人) | 2022年 | 2021年 | 2020年 | 2019年 | 2018年 |
一、普通高等學校(含研究生) | 61.4 | 58.52 | 55.06 | 51.87 | 49.64 |
二、中等職業教育 | 10.59 | 10.14 | 9.88 | 9.13 | 9.18 |
(1)職業高中 | 6.34 | 6.1 | 5.9 | 5.67 | 5.67 |
(2)普通中等專業學校 | 0.46 | 0.45 | 0.45 | 0.45 | 0.44 |
(3)成人中等專業學校 | 1.53 | 1.66 | 0.55 | 0.49 | 0.48 |
(4)技工學校 | 3.46 | 3.2 | 2.97 | 2.51 | 2.59 |
三、普通高中 | 13.86 | 13.09 | 12.46 | 11.8 | 11.43 |
四、普通初中 | 27.72 | 26.39 | 24.94 | 24.41 | 23.5 |
五、小學 | 71.07 | 68.1 | 64.53 | 61.69 | 59.05 |
六、幼兒園 | 39.27 | 38.47 | 37.49 | 35.03 | 34.36 |
七、特殊教育 | 4330(人) | 4109(人) | 3730(人) | 3575(人) | 3326(人) |
2020年杭州市1193.6萬人常住人口中,擁有大學(指大專及以上)文化程度的人口為3499235人;擁有高中(含中專)文化程度的人口為1834077人;擁有初中文化程度的人口為3130437人;擁有小學文化程度的人口為2463875人(以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業生、肄業生和在校生)。與2010年第六次全國人口普查相比,每10萬人中擁有大學文化程度的由18881上升為29317人;擁有高中文化程度的由17720人下降為15366人;擁有初中文化程度的由31841人下降為26227人;擁有小學文化程度的由22667人下降為20642人。杭州全市常住人口中,文盲人口(15歲及以上不識字的人)為215885人,與2010年第六次全國人口普查相比,文盲人口減少108210人,文盲率由3.73%下降為1.81%,下降1.92個百分點。
截至2022年末,杭州市共有幼兒園1073所,與上年持平;在園幼兒39.27萬人,比上年增加0.8萬人;全市幼兒園專任教師3.31萬人,比上年增加0.15萬人,幼兒教師學歷合格率達到100%。2023年杭州市幼兒園入園對象為2019年9月1日至2020年8月31日出生,且符合杭州市區入園條件的兒童。符合杭州市區入園條件的適齡兒童家長登錄浙江政務服務網,實名注冊登錄后,搜索“幼兒園兒童入園”關鍵詞,點擊“幼兒園兒童入園一件事聯辦”條目下的“在線辦理”,將位置定位到“杭州市”,并選擇服務區幼兒園所屬行政區域,進行相關信息登記。
改革開放以來,杭州提出并實施“科教興市”方略。1986年4月,《中華人民共和國義務教育法》頒布,此前一年杭州全市小學學齡兒童入學率已達96.37%、小學畢業生升學率77.68%。而短短七年后,杭州市95%的鄉鎮、96.1%人口的地區實行了九年義務教育,99%的小學畢業生升入初中。到1994年,杭州市全部普及九年義務教育。截至2022年,杭州市義務教育段中小學812所,較上年增加23所。義務教育入學率、鞏固率均為100%。目前杭州市還是實行九年義務教育制度。
截至2022年末,杭州市共有普通小學507所,比上年增加14所;招生12.62萬人,比上年減少0.1萬人,下降0.79%;在校生71.07萬人,比上年增加2.97萬人,增長4.36%。2023年杭州市小學一年級招生對象為2016年9月1日至2017年8月31日出生、年滿6周歲的兒童,或經杭州市入學所在地的區、縣(市)教育行政部門批準緩學的兒童。符合就讀條件且完成入學報名的兒童少年,公辦學校根據招生政策規定,按照“住戶一致”優先原則排序錄取。民辦學校未完成的招生計劃應全部納入補招,小學的基本學制為:六年學制。
序號 | 學校名稱 | 所在地 |
---|---|---|
杭州市學軍小學 | 杭州市 | |
杭州市求是小學 | 杭州市 | |
杭州市勝利小學 | 杭州市 | |
杭州市保俶塔實驗學校 | 杭州市 | |
杭州市文三教育集團文三街小學 | 杭州市 | |
杭州市天長小學 | 杭州市 | |
杭州市西湖小學 | 杭州市 | |
杭州市崇文實驗學校 | 杭州市 | |
杭州市安吉路實驗學校小學部 | 杭州市 | |
杭州市采荷第二小學 | 杭州市 |
截至2022年末,杭州市共有普通初中305所,比上年增加9所;招生數9.71萬人,比上年增加0.49萬人,增長5.31%;在校生27.72萬人,比上年增加1.33萬人,增長5.04%;專任教師2.38萬人,比上年增加0.03萬人,生師比11.67:1。2023年杭州市實施小學初中九年一貫制辦學的學校,其小學部六年級學生應一次性全部升入本校初中部,直升后剩余的招生計劃納入初中學校招生管理?!肮珔⒚瘛鞭D公學校過渡期內其招生范圍、招生方式由各區、縣(市)根據實際情況確定并報市教育局備案,可以繼續通過電腦隨機派位方式招生。初中基本學制為:三年學制。
截至2022年末,杭州市共有普通高中學校98所,比上年增加3所;招生4.87萬人,比上年增加0.33萬人,增長7.27%;在校生13.86萬人,比上年增加0.77萬人,增長5.88%;畢業生4.07萬人,比上年增加0.23萬人,增長5.99%。專任教師1.28萬人,比上年增加0.04萬人,生師比10.82:1。2023年杭州市高中招生按照市區初中畢業生均能升入高中段學校、普職教育協調發展的原則,編制市區各類高中招生計劃??荚嚦煽兪菍W生畢業和升學的基本依據,初中畢業班學生均需參加學業水平考試。省一級重點普通高中、省一級普通高中特色示范學校及其領辦的分校招收名額分配生。高中基本學制為:三年學制。
截至2022年末,杭州市共有中等職業教育64所,與上年持平;招收全日制學生3.64萬人,比上年增加0.54萬人,增長17.42%;全日制在校生10.59萬人,比上年增加了0.45萬人,增長4.44%;全日制畢業生2.89萬人,比上年增加0.29萬人,增長11.15%。2023年杭州市中等職業學校自主招生專業應為能充分體現學校辦學特色的示范、品牌或特色專業,自主招生計劃數原則上不超過當年學校招生計劃總數的50%。錄取原則:以考生專業適應性測試成績、學業水平考試成績(不含加分)按一定權重組成考核總分(專業適應性測試成績所占權重為10%、學業水平考試成績所占權重為90%),根據考生志愿及考核總分,按“平行志愿”投檔錄取方式進行錄取。
指標 | 學校數(所) | 畢業生數(萬人) | 招生數(萬人) | 在校生數(萬人) |
中等職業教育 | 64 | 2.89 | 3.64 | 10.59 |
職業高中 | 31 | 1.96 | 2.25 | 6.34 |
普通中等專業學校 | 8 | 0.13 | 0.15 | 0.46 |
成人中等專業學校 | 4 | 0.65 | 0.63 | 1.53 |
技工學校 | 21 | 0.67 | 1.17 | 3.46 |
截至2022年末,杭州市普通高等學校共有40所,,其中普通本科院校21所、高等職業學校19所。在校生(含研究生)61.4萬人,比上年增長4.92%;教職工5.59萬人,其中專任教師3.67萬人?!笆奈濉逼陂g,杭州市將支持浙江大學打造世界一流綜合型研究型創新型大學,并引領帶動輻射浙江高等教育水平整體提升。支持中國美術學院、寧波大學加快世界一流學科建設。支持西湖大學開展新型省部共建,建設世界一流新型研究型大學。支持浙江工業大學、浙江師范大學等高校創建國內一流大學。支持一批學科特色鮮明的高校創建國內特色高水平大學。加強應用型試點示范校建設,支持一批應用型試點高校走在全國前列。
序號 | 學校名稱 | 所在地 | 辦學性質 |
---|---|---|---|
浙江開放大學 | 杭州市 | 公辦 | |
浙江經濟管理職工大學 | 杭州市 | 公辦 | |
浙江省省級機關職工業余大學 | 杭州市 | 公辦 | |
杭州市工人業余大學 | 杭州市 | 公辦 |
近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統。這種機構或網站包含了從幼教到大學,甚至博士或者出國等各個階層的教育信息,也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓,是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。
2023年杭州市汽車駕照考試有新規定,改變的地方有:取消坡道定點停車和起步項目,更加貼近實際駕車要求;調整考試預約時間,科目三約考間隔時間由30日調整為20日;增駕大中型客貨車駕駛證的,間隔時間由40日調整為30日;小型汽車異地分科目考試允許申請變更考試地的次數由1次調整為不超過3次,更好地滿足群眾異地考試需求。Maigoo編輯整理了杭州市比較好的駕校,其中包括臨安錢王駕校、杭州黃龍駕校、廣大駕校、浙大同力駕校、保通駕校、城北駕校、匯豐駕校、海鵬駕校等。
截至2022年末,杭州市共有特殊教育學校14所,招收殘疾學生805人,比上年增加178人;特殊教育在校生4330人,比上年增加221人;特殊教育學前教育階段在校生8人,占特殊教育在校生總數的0.18%;小學階段在校生2865人,占特殊教育在校生總數的66.17%;初中階段在校生1199人,占27.69%;高中階段在校生258人,占5.96%。到2025年,特殊教育學校全部開設中等職業教育課程,打造10個以上品牌特色專業,實現職業教育實訓基地建設全覆蓋,評定6個市三星級以上職業教育實訓基地。